Knjižnice, laboratoriji, sveučilišne dvorane za satove anatomije, automehaničarske radione, pa čak i klasične tvornice – sve to su prostori koji su u sebi generirali znanje, poticali suradnju među stručnjacima, razmjenu znanja te razvijanje nekih osobitih vještina.
S razvojem različitih tehnologija koje nam pomažu u svakodnevnici, ali i u usvajanju novih znanja, razvila se potreba za novim vrstama suradnje, su-stvaranja, provođenja vremena s kolegama, šulkolegama ili vrtićkim kolegama u radu, ali i zabavi, brainstormanju, ali i individialnom promišljanju.
Nastavi čitati →